La magia de la igualdad.

Sin duda alguna, un problema histórico del que no nos hemos logrado separar actualmente es el Racismo.No era consciente de que actualmente tenía unos niveles tan señalados hasta que David, mi profesor de economía, nos enseño el vídeo que adjunto a continuación.

Volvemos a tratar con los más pequeños, tal y como hicimos en la entrada anterior. Como dije en dicha entrada, los niños son seres vulnerables, y prueba de ello, es este vídeo. De niño, captamos toda la información que nos llega a través de nuestros grupos más cercanos, como son la familia y el colegio (grupos de socialización primaria). Si en nuestra familia, debido a la cultura o al lugar de nacimiento, se nos inculcan valores de rechazo siendo niños, nosotros, sin darnos cuenta los asumiremos. Prueba de ello es este vídeo.

Resulta sorprendente ver  a estos niños señalar que muñeco es peor o mejor con su mirada inocente, no existe ningún tipo de maldad en ellos cuando señalan, pero al ver el vídeo observamos como han asumido valores de rechazo desde muy pequeños.

Esta realidad es posible cambiarla si fomentamos en nuestro trabajo y en nuestra vida diaria los valores de solidaridad.

"Un hombre solo tiene derecho a mirar a otro hacia abajo, cuando ha de ayudarle a levantarse", Gabriel García Márquez.

La magia de los más pequeños.

Magia sin duda alguna, es lo que tienen dentro los niños.
Aquellos a los que educamos, en cierta forma, siempre nos educarán también a nosotros (no olvidemos el proceso de enseñanza-aprendizaje) y el vídeo que os adjunto a continuación, lo demuestra.

Sin duda alguna, cuando vi este vídeo, sentí una mezcla de emociones dentro de mi. Es impactante y a la vez precioso ver como estos pequeñines no tienen reparo ni ninguna duda a la hora de COMPARTIR. En su mente no existe el término desigualdad, y esto se corrobora en este vídeo. La solidaridad que contienen dentro de ellos es extraordinaria. Lo malo de todo esto es que son seres muy vulnerables, y que a la hora de su desarrollo se encontrarán con los prejuicios de esta sociedad, que esperemos que no les hagan cambiar demasiado.
Si todos actuáramos así, de una forma tan sencilla como esta, ¿no creéis que la situación actual mejoraría?
En mi futuro profesional, tengo claro que fomentaré los valores de igualdad y solidaridad ¿y vosotr@s?
¡Espero que os guste!

Alexander Sutherland Neill.

"Luchamos por lograr que los niños sean libres en su interior, libres del miedo, de la hipocresía, del odio, de la intolerancia", Neill.

En esta entrada os hablaré sobre el autor A.S.Neill. He tratado su biografía y metodología pedagógica en un trabajo que realicé recientemente en una de mis asignaturas (Fundamentos pedagógicos) del doble grado que curso.
Fue sorprendente descubrir una propuesta pedagógica tan reivindicativa, reformista, original, y diferente.
Podríamos describir su metodología pedagógica en dos conceptos básicos para Neill: la libertad y el amor. Estos dos conceptos se desarrollan en su obra "Summerhill: un punto de vista radical sobre la educación de los niños" y en el centro Summerhill.
Realmente lo que Neill propone en Summerhill es una educación totalmente libre para el discente. El alumno tiene libertad para crear su propia normativa dentro del centro a través de las asambleas donde se reunen todos los alumnos una vez por semana. Además el alumno tiene total libertad a la hora de coger las asignaturas que quiera cursar y a la hora de asistir a clase igual. Las asignaturas que se cursan son carpintería, música, etc. El amor y el respeto son fundamentales en Summerhill, donde nadie es superior a nadie. El discente y el docente están en un mismo nivel en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Algo fundamental en Summerhill sin duda alguna es el juego. Neill defiende que el juego debe estar siempre presente en la educación.
Sin duda alguna, el método de Neill es algo que choca mucho con nuestro sistema educativo actual, donde el alumno está sometido a la obligación de estudiar la gran mayoría de asignaturas obligatorias, aunque también existen algunas optativas. El alumno está obligado a asistir a clase, y el juego, rara vez aparece como recurso educativo. Pienso que el sistema que tenemos actualmente, nos educa para ser personas a entrar en un mercado de trabajo; pero este sistema rara vez se preocupa por formar nuestro desarrollo personal.
Bajo mi punto de vista el modelo educativo de Neill es demasiado extremista, pienso que se debería llegar a un punto medio entre lo que Neill propone y un sistema educativo parecido al que tenemos actualmente. Creo que los fundamentos de Neill son básicos el amor, la libertad y el respeto; pero que debemos compaginarlos con una serie de obligaciones mínimas al alumnado.
Por último, os dejo el trabajo grupal que realizamos mis compañeras y yo sobre este autor, donde encontrareis más información detallada. También encontrareis un caso real muy interesante de una niña que estudió en una escuela neilliana y al pasar a Bachillerato se encontró con algunos problemas para desenvolverse en clase.
¡Espero que os guste!

La magia de la música.

Si mi blog lleva en su título la palabra magia, no podría dejar de hablar de lo más mágico que existe para mi, la música.

La música en sentido estricto sería un conjunto de notas musicales que llevadas al son de un ritmo crea una melodía. Pero tras esta definición estricta, hay millones de definiciones personales, cada persona del mundo, alguna vez mediante sus sentimientos o emociones a sido capaz de definir la música.

Y es que la música no solo se oye, se vive. Se esconden tras ella momentos, sensaciones, emociones, lugares, lágrimas, sonrisas, caricias, besos, abrazos y un sin fin de cosas que no podría abarcar en esta entrada.

No se si seré un poco exagerada al dedicar tanta importancia a la música, pero realmente, es la que siento y pienso que debe tener. Es un lenguaje universal que nos permite comunicarnos sin necesidad de palabras. La música nos sirve como motor en millones de ocasiones. Cuantos días grises no habrás decidido ponerte esa canción que te motiva a comerte el mundo. Cuantas veces no habrás decidido escuchar una canción que te remueva por dentro, y te haga desahogarte. Cuantas veces no habrás escuchado en la radio tu canción favorita y habrás sonreído. Cuantas veces no habrás estado con un grupo de amigos pasando un buen rato y habréis dicho: oye, ¿aquí falta un poco de música, no?                     

Si alguna vez no has sentido esta sensación que describo, te invito a probarla. Elige una canción, la que te apetezca escuchar o sea tu favorita, cierra los ojos y deja que las sensaciones comiencen a aparecer, te sorprenderás.

Dentro del ámbito de la educación, la música es un recurso muy útil y importante. Es un recurso que nos ayuda a realizar actividades más interesantes y en ocasiones, más divertidas. Podemos usarla de cualquier forma y para cualquier materia. Podemos usarlas para crear dinámicas de grupo (por ejemplo, escogiendo una canción que represente al grupo), o bien dinámicas individuales (una audición de una canción u obra y que cada uno individualmente exprese después lo que ha sentido). Yo tengo claro, que en mi futuro profesional, la música será un recurso que utilizaré en muchas de las actividades y programas que realice.

Además debemos destacar también la musicoterapia, que busca calmar y mejorar situaciones psicológicas en personas con problemas de autoestima, timidez, integración, etc.

La Asociación Internacional de Musicoterapia define a nuestra profesión de la siguiente forma:
"Musicoterapia es la utilización de la música y/o de sus elementos (sonido, ritmo, melodí­a y armoní­a) por un Musicoterapeuta calificado, con un paciente o grupo, en un proceso destinado a facilitar y promover comunicación, aprendizaje, movilización, expresión, organización u otros objetivos terapéuticos relevantes, a fin de asistir a las necesidades fí­sicas, psí­quicas, sociales y cognitivas."

Sin más, os invito a disfrutar de la música y de su magia.

¿Qué el día amaneció nublado?... Pues vamos, quiero escuchar tus carcajadas al ritmo de tu canción favorita.

El mundo de las webquest.

Hace varias semanas nos enviaron en la asignatura de TIC de mi Doble Grado un nuevo proyecto. Este proyecto consistía en realizar una WebQuest.

Tengo que admitir, que al principio, no entendí el proyecto, ni tampoco me llamaba la atención.
Después de observar varias webquest y leer acerca de ellas comencé a entender que eran y cual era su finalidad. La websquest es un recurso muy original para fomentar la búsqueda de información en los alumnos; realizando una webquest aprenderán a usar la web de un modo seguro.
Por cada paso que daba en la realización de la WebQuest me motivaba más el hecho de saber que algún día podría ser usada por mi o por cualquier otra persona (ya que, es un recurso público).
La WebQuest que he realizado está dirigida a niños de educación primaria. Su temática es la educación musical, donde concretamente, tratamos el tema de las bandas sonoras y su importancia.
Algo importante que no he mencionado es que el trabajo de mi WebQuest lo desarrolle de la mano de mi compañera Marta (por cierto, os invito a que veais su blog).
Os invito a ver mi WebQuest y a utilizarla si algún día la necesitáis.
¡Pasen buena tarde!

¡Hola!

¡Bienvenidos a este blog!

Lo primero de todo, presentarme, mi nombre es Irene y estudio el doble Grado de Educación y Trabajo Social.
La finalidad por la cual cree este blog fue para la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación que tengo dentro del grado mencionado anteriormente.
Debido a diversos problemas, hasta ahora no he tenido tiempo para comenzar a crear entradas, pero desde este momento estaré en contacto con todos mis seguidores para transmitiros mis curiosidades sobre el ámbito de la educación y el trabajo social, y también sobre el mundo, en general.
Espero que este blog empiece como un trabajo de grado y termine siendo un instrumento personal que pueda usar después de finalizar el curso.
Un saludo a tod@s.